jueves, 30 de abril de 2020

Jueves, 30 - IV - 2020




Qué corta esta semana, ¡vamos a aprovecharla a tope!. Comenzamos con unos ritmos africanos que nos van a cargar de energía y nos van a dejar a punto para las tareas.

MATEMÁTICAS
Hoy nos toca recordar lo que distéis en 2º de primaria en relación a las monedas y billetes.
Mira este vídeo y después practicamos un poco.

Resuelve estas tareas en tu cuaderno de matemáticas para practicar lo aprendido en el video.

                                                                                                 


Un poco de MINDFULNESS e HIDRATACIÓN antes de empezar con la última actividad.





INGLÉS
Pasad por el blog de Inglés para ver la propuesta que os hace la señorita Raquel para hoy😉

https://miguelbravoinglesprimaria.blogspot.com/2020/04/time-capsule.html

ED. FÍSICA
¡Álvaro os deja en el siguiente enlace su propuesta!
¡Os toca moveros y disfrutar!

https://colegiomiguelbravoeducacionfisica.blogspot.com/2020/04/ruta-virtual-2-ciclo.html?m=1



Y recordad que podéis pasear por los blogs de Inglés y Educación Física si queréis trabajar un poquito más😊

RECUERDA BUSCAR UN MOMENTO AL DÍA 
PARA DISFRUTAR DE UNA BUENA LECTURA

¡ALTO SECRETO!
Recuerda que el domingo es el día de la madre, si necesitas ideas pincha aquí.

miércoles, 29 de abril de 2020

Miércoles, 29-IV-2020



¡¡¡BUENOS DÍAS!!!




Bienvenidos al miércoles. Ya estamos a mitad de semana.... Y seguimos animándoos a que continuéis trabajando igual de bien que lo habéis hecho hasta ahora... 👏
Hoy vamos a comenzar haciendo un poco de... ¡¡BATUCADA!!
Vamos a ponernos cómodos para aprender este baile...😉




LENGUA
Seguimos repasando el TEMA 3. Hoy nos toca la parte de gramática: LOS ADJETIVOS.
Comenzamos recordando lo que era un adjetivo:





Ahora vamos a nuestro cuaderno y practicamos 😉


Y para practicar más, aquí tenéis un enlace con una sopa de letras para buscar adjetivos😁

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/2983841-adjetivos.html


MATEMÁTICAS
Lo primero, cogemos el cuaderno de matemáticas para corregir los ejercicios de ayer.



80. Hay que hacer una resta para ver la diferencia entre los km que marcaba el coche al final del trayecto y antes de arrancar para ver los km que ha recorrido.

10.461 - 10.395 = 66 km

84. Muy bien con la conmutativa y también se podría hacer con la asociativa.
   (5 + 7) + 13 = 5 + (7 + 13)

Felicitar a todos los que nos habéis entregado vuestras tareas y animar al resto a que vaya mandándonos sus trabajos.


Ahora os proponemos el juego de repaso del movimiento de los alfiles, pero antes, los vídeos que nos recuerdan todo lo que debemos saber.











"Alfiles atareados" o "Caza de los peones"

Se juega igual que las dos variantes de Torres belicosas pero con los alfiles. 

¡Busca contrincante y a jugar!


MINDFULNESS e HIDRATACIÓN 

Ahora un rato de descanso, escucha esta música y bebe agua para después finalizar con las tareas del día.

CIENCIAS
La semana pasada os pedíamos que hicierais unas reflexiones sobre las semillas. Alguno nos ha dicho que la semilla es un ser vivo y otros tenían dudas.


Un garbanzo o alubia es una forma de vida en estado latente, ya que de las semillas puede surgir una planta, un ser vivo, si tiene las condiciones adecuadas de luz, agua, aire, tierra/ algodón.

¿Ya han germinado vuestras semillas? Si no lo hiciste, todavía estás a tiempo. Cuando crece el tallo unos 5 cm conviene meterla en tierra.
Os dejo unas imágenes para que veáis lo que han crecido las que plantaron mis hijos el 29- III- 2020.

¿Cuántos cm mide de largo esta hoja?

Ahora, queremos repasar los HÁBITOS SALUDABLES:
Puedes recordar todo lo que hemos aprendido sobre alimentación saludable.



Puedes utilizar la siguiente ficha para recoger que alimentos tomas durante una semana.

Contesta a estas preguntas:
  • ¿Crees que has tenido una dieta equilibrada?
  • Me he excedido en...
  • Debería haber comido más...
Otra actividad:
  • RETO: Prueba a lo largo de la semana un alimento que no hayas tomado nunca. ¿Cual ha sido? ¿Cómo lo has tomado? ¿Te ha gustado...?¿Puedes mandar una foto comiéndolo?
RECUERDA qué...
...puedes usar tu creatividad para que los platos tengan un mejor aspecto. 👍





¡No olvides leer un ratito! y... 
¡Hasta mañana!






martes, 28 de abril de 2020

Martes, 28- IV- 2020


¡Enhorabuena! los niños os estáis portando genial y seguramente, desde este domingo estáis ya saliendo un ratito todos los días para pasear, andar en bici y correr por la calle.
Fijaros a ver si cerca de vuestra casa hay margaritas y disfrutad observando la primavera.
¡Igual hasta veis algún insecto por los jardines!

Una familia nos preguntaba por los gusanos de seda. Los que tenéis huevos en casa veréis que en estos meses (marzo, abril o mayo) es la eclosión de los huevos. Muy atentos, porque tendréis una nueva responsabilidad. ¡Dar de comer a los gusanos! Así que en vuestras salidas a la calle tenéis que coger hojas de morera para alimentarlos. Si podéis, mandadnos fotos y las compartimos con el resto de compañeros.

Ahora, descálzate y observa tus pies en contacto con el suelo y tu respiración. 
¡Vamos a empezar bien el día!




LENGUA
Hoy vamos a trabajar la comprensión lectora. Vamos a realizar la siguiente lectura que nos corresponde de nuestro cuadernillo de competencia lingüística 📘
Quizá algún alumno o alumna ya lo haya terminado.... pero ¡no pasa nada!
Aquí ponemos una lectura alternativa para aquellos que ya lo tienen completo 😉



Solamente tenéis que leerla y contestar a las preguntas en el cuaderno que tengáis reservado para lengua.
¡¡Y RECORDAD!! Aunque no lo digamos todos los días, debemos tratar de leer un libro que nos guste cada día un ratito..


MATEMÁTICAS
Hoy vas a trabajar en tu cuaderno de matemáticas, así que pon la fecha de hoy y resuelve los ejercicios que te proponemos. Ya sabéis que no copiamos el enunciado solo el número del ejercicio y lo que necesites para resolverlo. Si alguno tiene impresora y prefiere puede imprimirlo y pegar la hoja en el cuaderno.
 ¡Cuida la presentación! Esmérate que queremos ver unos trabajos bien presentados. 
¡A trabajar!
Si acabas pronto y todavía no has acabado los cuadernillos de Dylar, puedes avanzar haciendo 2 ejercicios.

Antes de empezar con la última actividad unos minutos de MINDFULNESS e hidratarte antes de seguir trabajando.
Seguro que alguno de los adultos que están contigo en casa te han preguntado qué es eso de MINDFULNESS o por qué lo hacemos, así que hoy os dejamos una explicación de por qué lo trabajamos en el cole al subir del recreo o para cambiar de actividad.

Nosotros solemos poner la atención en los sonidos y en nuestra respiración pero vais a ver otras maneras.




PLÁSTICA

Vamos a ver las distintas texturas de objetos que tenemos en casa
Seguramente todos habéis cogido una moneda alguna vez, la habéis puesto debajo de una hoja y habéis rallado por encima para ver cómo sale el dibujo de la moneda en el papel. Se trata de hacer lo mismo con objetos que tengamos en casa.
Yo he dividido mi folio en 6 partes y después he elegido cosas de mi cocina. Pero tú, puedes darte una vuelta por el baño, habitación, cocina y elegir los objetos que quieras y distribuirlos en el folio como consideres mejor.



Os dejo mi ejemplo para que os sirva de modelo. Mucho cuidado en no apretar mucho en las cosas que tengan mucho volumen porque podéis romper el folio.
¡seguro que nos sorprendéis con vuestras creaciones!


Esperamos que terminéis muy bien el día.
Ayudad a vuestra familia en las tareas de casa y 
regaladles un ratito de lectura en voz alta, 
que seguro que les va a encantar.



lunes, 27 de abril de 2020

Lunes, 27- IV- 2020

¡Buenos días queridos alumnos!

Esperamos que hayáis pasado un buen fin de semana. Si alguno ha aprovechado a construir su refugio, mandádnoslo y lo compartimos.

Ahora, descálzate que vamos a estirarnos unos minutos antes de empezar a trabajar, porque nos va a ayudar a luego centrarnos mejor.






MATEMÁTICAS
ComeCocos: entra y disfruta de retos que harán humear tu cerebro.



 Verás las soluciones en los siguientes ComeCocos. 



LENGUA
Vamos a comenzar el repaso del TEMA 3. Recordad que en el blog están los apuntes de los temas, para quien a lo mejor no tenga el cuaderno de lengua...
¿Recordáis que eran los SINÓNIMOS y ANTÓNIMOS? 💭

Hoy repasaremos los SINÓNIMOS. Vamos a ver este vídeo recordatorio: 😉



Por lo tanto:



Vamos a hacer ahora un par de ejercicios.
¡Coge tu cuaderno y a por ello!😊



Y aquí tenéis un enlace para practicar también:

Tómate un descanso, bebe un poco de agua y luego vuelve al trabajo tras hacer un poco de MINDFULNESS. Volvemos a las canciones que usamos en clase pero si hay alguna que te haya gustado especialmente de otro día o una que te apetezca más ¡úsala! Lo importante es que te lleve a ese lugar donde te relajes, disfrutes y le des 2 minutos de descanso a tu cerebro.



RELIGIÓN
Hoy vamos a repasar las partes de la misa.
En este vídeo te las rapean y te reto a aprenderte un trocito y enviárnoslo, le puedes dar tu toque rapero, debajo del vídeo te dejamos la página para crearte tus propios ritmos raperos.



Recuerda que cuando pinches en la imagen te llevará a la página de Incredibox demo, tendrás que eligir una versión de las 4 que te deja, le das al símbolo del play y ¡a crear! Debes ponerles complementos de colores a los muñecos para ir haciendo ritmos.







TEI

No todas las personas tenemos la misma capacidad de sentir y expresar nuestros sentimientos de igual manera. Es muy importante que recordemos esto a la hora de relacionarnos con los demás ya que nos puede ayudar a entenderles y que nuestras relaciones sean mejores y más duraderas.




Preguntas para reflexionar sobre el vídeo:
(Intenta contestarlas de manera oral)

¿Qué nos llama la atención de la ciudad que muestra el corto? ¿Y de la gente que aparece?
¿Cómo es nuestro protagonista? ¿Qué le diferencia del resto?
¿Por qué se colorean las personas con las que habla? ¿Hace algo especial?
¿A qué se refiere con “pintar la ciudad?
¿Por qué no funciona su poder de colorear con la chica? ¿Por qué pierde el chico su color? 
¿Cómo demuestra sus emociones la chica?



Y ya sabes, busca un rato al día
para disfrutar de una buena aventura.



viernes, 24 de abril de 2020

Viernes, 24- 4- 2020

!Buenos días¡
Hemos llegado al viernes, comenzamos la mañana a ritmo de funk. Saltar suavemente, no hay que molestar a los de abajo.😀







LENGUA 
Hoy vamos a trabajar un poco la expresión escrita...Como sabemos que sois muy creativos, os proponemos un reto.... ¿qué se os ocurre para continuar esta historia? Ahora más que nunca seguro que nos encantaría tener un armario en casa que nos transportara allí donde deseamos...💕


Coged vuestros cuadernos y a imaginar💭...... seguro que nos sorprendéis😉
Y ¡¡RECORDAD!!, utilizar comas y puntos, las mayúsculas cuando corresponda y cuidado con los márgenes y la limpieza😁


MATEMÁTICAS              
Lo primero, coge tu cuaderno de mates para corregir los ejercicios de ayer.
Vamos a corregir con los ejercicios que nos ha mandado Jorge.
(El ejercicio 67 yo hubiera utilizado la propiedad asociativa e igual a alguno de vosotros se os ha ocurrido algo diferente)








Pincha en este enlace para repasar la suma con los dados
AJEDREZ  

Hoy os proponemos el juego de repaso del movimiento de las torres, pero antes, los vídeos que nos recuerdan todo lo que debemos saber.








"Torres belicosas" o "Caza de los peones"


Cada jugador toma una torre que se colocarán en las esquinas opuestas del tablero. A continuación cada uno coloca todos sus peones en el tablero en la posición que quiera. El objetivo del juego es comer al contrincante todos sus peones sólo moviendo la torre, antes de que él coma los tuyos. La torre también puede ser comida por la torre del contrincante así que cuidad



Otra variante es la de colocar las dos torres y todos los peones en su posición e intentar acabar con todas las piezas de tu contrincante o conseguir que uno de tus peones llegue sano y salvo (que una vez ha llegado tampoco le pueda comer el contrincante en el siguiente movimiento) al extremo opuesto del tablero.

¡Busca contrincante y a jugar!

En el MINDFULNESS de hoy y alargando el día del libro, te dejamos un audiolibro del cuento RESPIRA.

MÚSICA         
¿Os apetece comprobar si ya sois unos expertos de la orquesta? En la entrada del blog de música para 3º y 4º "LA ORQUESTA" podréis demostrarloAquí os dejamos un juego.

                                 

La mayoría de los días me pedíais hacer el círculo rítmico así que os dejo esta alternativa para la cuarentena que se parece mucho a lo que hacemos nosotr@s en clase.
Ella no utiliza todos los planos sonoros, solo pide palmas pero podéis usar pitos, rodillas, pies o el que os apetezca. Como en clase os da pena tener que esperar toda la vuelta, aquí lo tenéis entero para vosotros, aunque por supuesto podéis invitar a jugar a todo el que quiera de vuestra casa.



Ahora uno un poquito más difícil con todos los planos sonoros que seguro os habéis quedado con ganas.




FUNDACIÓN BOTÍN/PLÁSTICA


Hoy os proponemos para el fin de semana una actividad de la Fundación Botín-Educación Responsable de la que ya somos Centro Graduado.



La propuesta para hoy es visitar la exposición virtual ENTRƎSPACIOS  de CRISTINA IGLESIAS a la que le gusta crear lugares, paisajes fantásticos para jugar con nuestras sensaciones. Pinchad en cualquiera de las dos imágenes para viajar con vuestra familia a esos pasadizos, corredores, habitaciones suspendidas y secretas y a ver qué os hace sentir.





La propuesta para el fin de semana es hacer vuestro propio REFUGIO SENSORIAL en familia. Ese lugar propio, un espacio evocador, un recinto secreto, en otras palabras, un refugio dentro de vuestra casa y si tenéis la suerte de tener terraza o jardín también podéis utilizarlo. Tendrá que ser transitable, activar un espacio que inicialmente pasaba desapercibido.



"Me interesa la idea de un espacio que no es nada, que está olvidado o se está creando, y conseguir activar esa sensación" (Cristina Iglesias)



Tiene que afectar a tus cinco sentidos, mediante el uso de materiales, jugar con las texturas, el uso de la luz y las sombras, los colores, los sonidos, los olores... ¡todo lo que vuestra imaginación quiera!



Podéis acudir a ese refugio siempre que queráis y preguntaros: ¿qué emociones os hace sentir? ¿qué sensaciones tenéis al estar dentro? ¿cómo ha sido el proceso de elegir y crear vuestro propio lugar?



"La arquitectura no son cuatro paredes y un tejado sino el espacio y el espíritu que se genera dentro" (Lao Tsé)



¡A disfrutar! y por favor, ¡no olvidéis mandar las fotos de vuestros refugios y lo que queráis contarnos sobre lo que habéis reflexionado! Nosotras os dejamos unas fotos de los que ya habían hecho estos días los hijos de alguna profe del ciclo.








Os dejamos el enlace del recurso completo para que lo leáis más detenidamente si os apetece.